中国地理学会派出由河南大学地理科学与工程学部地理科学学院副院长丁志伟教授、西北大学城市与环境学院何毅副教授担任领队，和经第八届中国高校地理科学展示大赛遴选的15名优秀学生组成代表队参赛。

大赛期间举办了现场科技任务挑战、科技自立自强报告会、科技人文参观、国际青少年文化交流、“青少年成长支持计划”双选会等系列活动。在“青少年成长支持计划”双选会中，来自国内外40家科技企业、基金会、全国学会等单位现场遴选优秀选手，提供奖金、实习实训、岗位直聘、参加高端学术活动、创新成果技术转移等支持。中国地理学会代表队队员会前充分准备、会中积极交流，凭借扎实的专业素养和出色的现场表现，荣获“地质新锐成长支持奖”“校企英才培育专项奖”“农研实践奖”“科技自强奖”“工程技术类创新奖”等累计14个奖项，充分展现了地理学的综合思维优势以及地理学子的专业素养与创新能力。

丁志伟老师为各位队员进行比赛指导

何毅老师为各位队员进行比赛指导

付小博（河南大学）

很荣幸参与第40届全国青少年科技创新大赛，由衷感谢学会老师的悉心指导与大赛的周密筹备。本次赛事中，跨学科团队合作与创新能力考核的导向十分明显。个人赛聚焦计算机视觉技术，依托CV库自主编写程序完成图像处理实操，同时探究冰水盐体系降温原理，反复实验攻克溶液极限冷却技术难题。团队赛更是收获颇丰，我与突尼斯的国际伙伴携手合作，围绕核桃基因展开生物资源评价研究，融合编程技术赋能生物科研，在跨国协作中碰撞创新思维。从代码编程、化学实验到生物基因研究，跨领域的探索让我真切感受科创魅力。此次参赛经历，也让我看到自己的不足，未来我将持续立足所学、深耕创新，以青年之力探索科技新知，让青春创新力量持续生长。

扶妙然（河南大学）

本次科创大赛设有团队、个人两类挑战，赛后的企业双选会更让我收获颇丰。团队挑战以现场发放的核桃样本为研究对象，需自主测定性状数据，借助R语言、LIMNUS软件完成遗传分析，并针对核桃生长周期长、普及难度大的问题构思改良方案。任务融合多学科内容，标准严苛，在协作中我积累了数据处理与跨学科沟通经验。个人挑战的任务为自主选择，我选择的是溶液冷却和强噪声背景下微弱引力波信号的识别。溶液冷却实验锻炼了实操能力；强引力波是陌生的物理前沿概念，限时自学并修改代码，充分锻炼快速学习与编程能力。赛后双选会让我见到诸多地理对口岗位，体会到知识落地的乐趣，也看清自身能力短板。作为地理信息科学专业学生，本次实践让我将空间分析、区域规划思维融入种质推广研究，见识到地理与农林、计算机、物理学科融合的广阔前景。今后我会夯实编程与数据分析能力，持续提升自我创新实践水平。

古卓轩（广州大学）

首先，我想由衷地感谢中国地理学会提供如此珍贵的机会与平台，同时也感谢大赛组委会丰富而周到的赛事安排。本次青少年科技创新大赛强调选手在陌生情境中解决真实问题，这与当前国家科技战略需求以及建设科技教育强国的趋势高度契合。因此，在比赛中，知识储备不再是“必选项”，而对复杂问题的逻辑拆分能力、即时学习新知识时的沉稳心态，以及在实践中构建科学模型并不断修正模型的能力，显得尤为重要。在团体挑战赛环节，我选择的主题是生物资源合理规划。虽然我们小组成员对深奥的基因知识并不精通，但借助日常科研工作的经验积累，并结合题目所提供的材料，我们最终解决了问题。在这个过程中，我深刻体会到，先前在地理学研究中所习得的科研范式和学科视角，在解决此类实际问题时大有裨益，这也正是我们地理学科育人价值的切实体现。在个人赛中，我参加了“溶液冷却”和“具身智能机器人关键部件组装”两个项目。凭借地理工程方面的积累和科学思维的训练，我得以有效应对这两个主题的挑战，最终取得了不错的成绩。感谢这一路老师与同学们的陪伴，漫漫地理之路，有缘再相会。

高歌（云南师范大学）

感谢大赛组委会和中国地理学会给予的宝贵平台与机会。短短几天，我在团队挑战中与同伴协作攻关，在个人挑战中直面机器人零件搭建的严苛考验，每一次失败与重来都锤炼着耐心与严谨。聆听科技自立自强报告会，更让我领悟到科学探索既需仰望星空的志向，也需脚踏实地的沉潜。虽未获奖，但我收获了对科研的敬畏、对自身短板的清醒，以及一份敢于迷茫却依然向前的勇气。感谢领队、志愿者和工作人员的默默守护。认清差距是为了更好地出发，眺望远方是为了更坚定地行走。期待未来在科学路上与大家重逢，以更明亮、更坚韧的姿态继续奔跑。

高祺越（云南师范大学）

作为中国地理学会代表参加第40届全国青少年科技创新大赛，短短几天感触颇深。感谢领队的全程陪伴与细致安排，让我们能安心专注于赛事本身。赛场内外最直观的感受是科技发展之快——AI算法、传感器网络、大数据建模已被青少年广泛应用。作为地理学子，我深知若不主动拥抱新技术，知识结构将很快老化。地理学的价值在于独特的空间思维与系统视角，这种跨学科整合能力恰是科技创新中最稀缺的。国际选手的参与带来思维冲击，不同文化背景的研究思路互为补充。地理问题天然具有全球性，国际视野不可或缺。优秀团队的共同特征是分工明确且彼此深度参与，好的合作是互相激发而非简单叠加。贯穿全程的最大感悟是韧性——几乎所有走到终评的选手都曾"差点放弃"，但选择了再试一次。野外考察如此，科研如此，人生亦如此。这种坚持，比任何奖项都珍贵。

郝心怡（华中师范大学）

很荣幸代表中国地理学会参加第40届全国青少年科技创新大赛。感谢学会老师的一路支持，也感谢大赛组委会的精心筹备。个人赛中，面对陌生的无机盐与冰水体系，我通过梯度实验反复测试；面对复杂的机械结构与电路原理图，要从零开始，对照指南一步步完成装配与调试。团队赛中，我们围绕新疆野核桃种质资源表型评价展开合作，用卡尺测量三径与壳厚，用数据解读自然变异的密码。虽然有挫折，但回头看，那些手足无措的时刻反而最让人印象深刻。赛场之外，12306总工程师单杏花老师的报告让我看到，技术最动人的样子不是多么高深，而是让几亿人平稳回家；航天人李明老师讲述卫星火箭背后的故事，让我明白大国重器靠的是一颗颗螺丝钉的极致与坚守。作为地理学子，既要低头用双脚丈量土地，也要抬头用科技连接人间烟火与星辰大海。用脚踩过泥，用手拧过螺丝，用心记过数据。这条路，我们还会继续走。

江烁鋆（河南大学）

本次我有幸参与第40届全国青少年科技创新大赛，参加了团体赛生物资源与评价、个人赛溶液冷却与图像分析处理项目，并聆听了大赛科技自立自强专题报告会，收获颇丰。报告会中专家们的科研报国经历，让我深刻认识到青少年科创对国家科技发展的重要意义，也让我对自身能力有了清晰认知。本次比赛专业性与实操性极强，团体赛需要运用R语言处理生物资源数据，个人赛依靠Python完成数据分析与图像处理。由于我的编程基础薄弱，实操熟练度不足，比赛中数据处理效率较低，不仅个人赛场发挥欠佳，还轻微影响了团队进度，暴露出我重理论、轻实操的短板。对比优秀选手与科研前辈的攻坚精神，我明白科技自立自强需要扎实的技术功底，绝非空谈口号。此次参赛是宝贵的历练，也让我正视了自身不足。今后我将以此为契机，摒弃浮躁心态，系统学习R语言、Python编程知识，坚持实操练习，补齐技术短板。我会以科研前辈为榜样，踏实积累、潜心钻研，将科创热情转化为实干能力，努力夯实科创基础，以青春之力践行科技自立自强的时代使命。

刘申旭（西北大学）

参加第40届全国青少年科技创新大赛，是一次十分珍贵的学习与成长经历。在此，衷心感谢中国地理学会的推荐，感谢学会领导和领队老师的关心指导，也感谢团队成员之间的相互支持与帮助。本次比赛于我而言，最珍贵的不是成绩与荣誉，而是深刻的自我沉淀与成长思考。一是不惧未知，勇于挑战。赛前面对陌生的赛题领域，我曾感到焦虑与压力。但真正走进赛场后，我发现，无论是生物资源评价、引力波信号探测，还是图像数据处理，科学研究的核心逻辑始终相通，都是发现问题、分析问题并解决问题的过程。专业背景并不能定义一个人的能力边界，敢于探索未知，才能突破自我局限。二是善于思考，勇于创新。人工智能降低了编程学习门槛，但创新比赛考验的并非单纯的工具使用能力，而是解决实际问题的思维方式。面对困难，办法永远比困难更多，创新思维才是打开问题之门的钥匙。三是面向未来，拓展视野。本届大赛紧密联系产业发展和国家需求，真正体现了“产学研”融合。作为青年学生，应跳出知识学习的局限，坚持面向科技前沿和国家需求，不断提升能力与视野，为科技自立自强贡献青春力量。愿我们都能始终保持好奇，保持韧性，在探索与实践中不断前行。

刘富强（河南大学）

很荣幸能参加第40届全国青少年科技创新大赛，由衷感谢组委会与带队老师们搭建的宝贵平台，短短数日的赛程，既是一场能力的试炼，更是一次成长的跃升。本届大赛延续现场挑战的核心赛制，以真实科研与产业问题为载体，全面考察知识应用、动手实践与创新思维。个人挑战赛中，面对跨学科的实操任务，我真切感受到课本理论与现场应用的差距，在一次次试错调整的过程中锻炼了临场应变与问题拆解能力；团队赛里，与不同专业的伙伴临时组队攻坚，数小时的协作中，我们在思维碰撞里互补所长，也在分工配合中读懂了团队协作的分量。赛场之外，大赛配套的双选会与成长支持活动令我印象深刻。与企业面对面交流的机会，让我直观触摸到产业一线的人才需求，也清晰看到本专业在市场中的应用场景与发展空间，对未来的学业与职业方向有了更具象的规划。知不足而奋进，此次参赛的经历将成为我前行的动力。未来我会深耕专业、笃行实践，努力成长为能服务现实需求的科创青年。

廉昊轩（河南大学）

作为参赛队员，十分荣幸能够代表中国地理学会参加第40届全国青少年科技创新大赛！由衷感谢学会给我们提供的宝贵机会，也诚挚感激两位领队老师全程的辛勤付出与支持。赛中，从核桃种质资源的评价与利用方案设计，到冰盐体系降温机理的探究与操作，再到图像数据的分析与处理，每一项挑战都是对知识储备、动手能力和心理素质的全面考验，也让我深刻感受到：创新从不囿于学科边界，关键在于解决问题的能力。此外，双选会让我有机会直面企业交流，了解到产业界对人才的真实需求，也明确了未来需要提升的方向。在与全国乃至全球优秀学子的交流中，我真切体会到不同学科和文化背景下的思维碰撞，视野得到了极大拓展。站在新时代的历史方位上，我们青年一代更当勇担时代使命，将个人理想融入国家科技自立自强的伟大事业，用科技创新书写属于我们的青春华章！

马哲妍（河南大学）

非常荣幸能够参与第40届全国青少年科技创新大赛，我深切体会到科技创新不仅关乎知识积累，更关乎个人的视野、格局、担当与时代使命。无论是团队协作还是独立攻关，每项任务都要求我们在有限时间内整合多学科知识，应对真实情境中的复杂变量。我逐渐明白面对未知时迅速搭建分析框架、在约束条件下寻求最优解，是科研工作者不可或缺的核心素养。赛场之内，锤炼的是硬功夫；赛场之外，拓宽的则是大视野。报告会让我体悟到科学精神是家国情怀的自觉，双选会则让我看到科技创新是扎根社会的实践，前者赋予我仰望星空的格局，后者教会我脚踏实地的路径。真正的科研，既要有与国家同频的志向，更要有与社会接轨的担当。回望这段经历，最大的收获不是成绩本身，而是一种视野的打开和认知的更新。我更加确信，新时代的青少年应当将个人志趣融入时代命题，在追求真理的道路上，既保有仰望星空的理想，也不失脚踏实地的定力。

孙金辉（西北大学）

有幸参加第40届全国青少年科技创新大赛，由衷感谢组委会搭建的成长平台，让我在竞技与交流中收获了远超奖项本身的成长。团队赛里，与不同专业的伙伴协作完成陌生领域项目，是一次跳出舒适区的跨界试炼。我们边学边做、现场补位，在快速吸收跨领域知识的过程中，真切体会到高效协作与互补思维的力量，也打破了我对专业边界的固有认知。个人赛的无AI编程挑战，是一场回归基础的硬核考验。脱离工具辅助直面问题拆解与代码实现，让我清晰看到自身功底的长处与不足，更明白扎实的底层能力才是创新的底气。双选会上与行业前辈、科研学者的面对面交流，则帮我锚定了产业需求与学术方向，对未来的成长路径有了更具象的思考。知不足而奋进，望远山而力行。这段经历既是能力的校准，也是前行的动力，我会带着这份沉淀继续踏实深耕，在知行合一中稳步成长。

夏奉昊（云南师范大学）

非常荣幸代表中国地理学会参加第40届全国青少年科技创新大赛，这次宝贵的参赛经历让我收获颇丰、成长良多。本次大赛中，我参与了团体与个人两项赛事。团体赛的生物资源与评价项目，让我将地理学科知识与生物资源调研相结合，在团队协作、数据分析与资源评估中，体会到跨学科研究的魅力。个人赛的图像数据处理、溶液冷却实验项目，锻炼了我的实操能力与严谨的科学思维，也提升了我解决科研与实操难题的综合能力。备赛与参赛的过程充满挑战，我也在反复打磨、不断试错中沉淀自己。同时，我见识到其他参赛者的创新思维，认清了自身不足。此次比赛让我明白，科创研究离不开脚踏实地的钻研。今后，我将立足地理专业，保持探索热情，深耕科创领域，将所学知识运用到实践中，不断提升自身的科研创新能力。

杨颜菽（云南师范大学）

感谢大赛组委会和中国地理学会，让我有机会站上这个舞台。比赛让我感受最深的是“现场挑战任务”。要在有限时间内，用跨学科的思维和动手能力解决一个实际问题，这和平时坐在教室里做题完全不同。面对真实场景，课本上的公式和原理变得陌生，需要重新组织思路、尝试不同方法。过程很紧张，但确实让人成长。赛场上，和来自不同地区的同学交流，听他们介绍自己的项目，看他们解决问题的方式，收获很大。有的思路是我从没想过的，有的角度打破了我对某个问题的固有理解。这些交流让我意识到，学科之间并不是各说各话，很多问题需要站到别的领域去找答案。所谓“破壁”，不是否定自己的专业，而是愿意走出去看看别的学科在做什么。比赛结果不算理想，但这几天让我看清了自己的短板。眼界打开了，反而知道该往哪里用力。以前觉得学知识就是为了考试，现在觉得，知识的价值在于能解决真实的问题，而真实的问题从来不会按照学科分类来出现。感谢指导老师和工作人员的付出。这次经历是一个节点，不是终点，我会带着这份收获继续往前走。

赵文雅（河南大学）

参加第40届青少年科技创新大赛，我深感荣幸，更收获了前所未有的成长。我参加了团体赛项目“生物资源评价与应用”和个人赛项目“图像数据处理”“溶液冷却”，真切收获了团队协作的智慧与独立开展科学实验、攻坚克难的能力。此次比赛涉及物理、化学、生物、计算机等多学科跨领域融合，是对综合能力的硬核考验，也让我明白创新是敢于把独特想法落地。双选会、国际交流活动和科技自立自强报告，拓宽了我的学术视野，提升了综合实践能力，也让我对地理专业的发展前景与就业方向有清晰的认知。作为地理学子，这次大赛坚定了我以科技探索山河的决心。未来，我会带着这份创新精神，用专业知识赋能地理研究，为科技自立自强贡献青春力量。