2026年8月17-19日，由教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会、中国地理学会和延边大学共同主办的“AI赋能地理科学类教学培训班”在吉林省延吉市举行。培训班旨在推动AI技术与地理教育教学的深度融合，促进地理科学类专业课程改革与创新，围绕自然地理、人文地理、信息地理等专业方向，系统研讨AI赋能课程建设、智能工具应用、教学实践创新及未来发展前景等核心议题，为高校地理教师搭建高水平、重实效的学习与研讨平台。来自全国63所高校及科研院所的150余名教师参加了为期两天的培训。

18日上午举行了培训班开班仪式。延边大学党委常委、副校长朱卫红教授在致辞中表示，人工智能与地理科学的融合，不是技术对传统的取代，而是智慧对未来的延伸；延边大学愿以此次培训为起点，将AI技术转化为地理教学的“新基建”，把数字化工具锻造成人才培养的“新引擎”。教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会主任、中国地理学会副理事长、北京大学贺灿飞教授在致辞中强调，广大地理教育工作者要主动拥抱技术变革，打通AI技术与地理教学场景的衔接路径，打造适配新时代要求的地理教学体系，培养能够驾驭数字工具、具备交叉创新能力的地理学人。之后，贺灿飞教授以“AI赋能大学地理教育教学”为题作首场报告。他从专业建设层面解读了AI时代地理科学类专业教学改革的方向与路径，逐一讲解了AI在大学地理教育、人文地理学、自然地理学课程中的具体应用，系统分析了AI赋能大学地理教育的核心价值。开班仪式由延边大学地理与海洋科学学院院长许镇教授主持。

开班仪式后，南京师范大学汤国安教授作题为“GIS智慧课程建设的探索实践”的专题报告。他以南京师范大学地理科学学院智慧课程建设的探索和实践为例，阐明AI融入GIS课程是以学生为中心、以智慧技术为驱动，实现教学内容个性化、教学交互深度化、教学评价精准化、教育管理科学化的全新课程形态，教师角色从知识权威转变为学习设计师，教学理念从知识本位转变为素养本位。

19日下午，武汉大学李连营教授作题为“数智教育赋能，助力GIS实践教学”的专题报告。他分享了AI驱动下地理实践教学的创新探索，探讨了如何通过交互式AI工具降低专业知识理解门槛，并介绍了Trae等实用AI工具在课堂教学中的应用效果，为地理类实践课程的数字化转型提供了可直接参考的实操路径。

武汉大学李连营教授作专题报告

两天的培训班，邀请中国地理学会副理事长、陕西师范大学董治宝教授，哈尔滨师范大学臧淑英教授，长春师范大学副校长白娥教授，教育部高等学校地理科学类专业教学指导委员会秘书长、北京大学城市与环境学院党委书记 院长彭建教授作为点评专家先后主持了专题报告。

特邀点评专家主持专题报告

培训期间，学员结合本校教学实际，围绕基于AI的地理信息大模型与地理信息课程建设、AI赋能人文地理课程框架与设想、AI智能工具与综合自然地理、AI赋能地理实验课程与国家级虚拟仿真一流课程建设等议题，与授课专家展开深入交流，在AI教学工具落地、课程体系重构、教学评价改革等问题上达成多项共识。课堂上下讨论热烈，不少交流从会场延伸至课后，形成了开放、平等而专注的学习研讨氛围。

19日下午交流讨论结束后，举行了培训班结业仪式。朱卫红副校长作总结发言，对专家学者的精彩报告与悉心指导、全体学员的积极参与以及学院工作人员的辛勤付出表示诚挚感谢。随后，臧淑英教授、白娥教授、李连营教授、王学佳教授等专家为学员颁发结业证书。结业仪式由彭建秘书长主持。